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ご案内

【商品説明】
フロアレイアウトに適した奥行き600mmでフリーアドレスからパーソナルデスクにまで幅広くご利用いただけます。配線用の切り欠き天板と配線受けは共に壁付、対面などレイアウトに応じて取り付け向きが決められる自由度の高い設計。天板には2ヶ口のコンセントを備え机上での充電もスムーズに行えます。デスクサイドのお好み側に手荷物等を掛けられるフックが取り付け可能です。インダストリアルなインテリアにぴったり。*コードの長さ:約1950mm(製品後端~プラグ端)
*組み立て式(2人以上で約25分)要プラスドライバー

【商品仕様】
商品番号:RFFLD-1460DM-WL
サイズ:W1400xD600xH720
重量:約25
耐荷重:天板約40Kg(均等荷重)
材質:天板:低圧メラミン樹脂化粧木質ボード、PVCエッジ フレーム・脚部・配線ボックス:スチール(粉体塗装)フック:スチール(クロームメッキ仕上げ) アジャスター:PP コンセント:合成樹脂■定格電圧:100V 屋内用
カラー:天板:ウォルナットC、脚部:ホワイト(白色塗装)
製造国:中国

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地理テーマ
「地理総合の指導と評価の在り方」について
2021年8月に国立教育政策研究所から公表された「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」に記載された
「地理総合」の事例をもとに,地理領域科目の学習評価のあり方や指導と評価の工夫について考察する記事を掲載しました。

執筆は,参考資料の執筆に携わった調査研究協力者の3名が担当しています。

・「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」地理総合の事例について
・地理総合A(1)「地図や地理情報システムと現代世界」の指導と評価の在り方
・地理総合B(1)「生活文化の多様性と国際理解」の指導と評価の在り方
・地理総合C(1)「自然環境と防災」の指導と評価の在り方 ー主体的に学習に取り組む態度を評価する方法ー
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